临沂大学“十二五”事业发展规划
发布时间: 2011-11-01

沂大“十二五”事业规划

20112015

 

“十二五”时期是我校全面进入综合性大学建设与发展的关键时期。为适应教育及社会发展的新形势、新任务、新要求,根据国家、山东省中长期教育改革和发展规划纲要精神和国家教育部、山东省人民政府关于临沂大学的部署要求,按照学校建设“高质量综合性品牌大学”的发展目标和“五年强特色、十年创一流”的总体战略,制定本规划。

一、指导思想与发展思路

(一)指导思想

以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,遵循高等教育发展规律、市场经济发展规律和人才成长发展规律,坚持“提高质量,强化特色,提升内涵,创新发展”的办学方针,围绕国家及区域经济社会重点发展战略要求,全面提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的整体水平,努力培养具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才。

(二)发展思路

1.转变方式。发展方式上由外延发展为主转变为以内涵发展为主。深化教育教学改革,实施质量工程建设,完善高等教育质量保障体系;不断改善办学条件,提高高等教育资源效益;加强内部管理,推进校风、学风和制度建设,建设学生健康成长的校园环境;推动科技创新与人才培养紧密结合,提高科研和创新能力,办出水平、办出特色、办出活力。

2.调整结构。按照有利于提升内涵和核心竞争力的原则,采取“导向科研、导向基层”的政策,调整优化学科专业结构,促进多学科交叉与融合,选择一批优势学科进行重点建设,积极培育硕士点,结合学校实际和区域经济社会需求,着力建设应用性学科专业、空白性学科专业、特色学科专业,形成覆盖面广、层次性强的学科专业结构;依靠人才引进和自我培育,优化师资队伍的学历结构、年龄结构、职称结构、学缘结构和学科专业结构,实现合理分布。

3.强化质量。确立质量品牌意识,规范质量品牌管理,借鉴国内外高质量大学办学经验,以先进理念为指导,以培养基础理论扎实、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才为目标,以内涵建设为核心,优化课程体系和创新课堂建设,构建全新的人才培养模式,全面提高人才培养质量;完善区域社会服务功能,增强科研针对性,提高服务质量。

4.凝练特色。从区域经济社会要求出发,从学校实际出发,围绕沂蒙精神育人、校地(企)共建、商贸经济产业优势转化、学科专业建设、国际合作办学、现代物流等方面做好特色发展文章,在人才培养、科学研究、社会服务等方面形成品牌影响力,全面提升学校核心竞争力。

5.促进和谐。按照科学发展观要求,统筹规模、结构、质量、效益之间的关系,兼顾改革、发展、稳定、民生之间的关系,理顺教学、科研、学科、专业之间的关系,促进和谐发展;以师生为本,以学生为中心,维护团结大局,形成凝心聚力、风正气顺、心齐劲足、干事创业的氛围,建设富有沂蒙精神特色的和谐校园文化;培养区域社会急需人才,开展社会科技文化服务,形成大学与区域社会的和谐发展与共赢发展。

6.注重效能。完善党委领导下的校长负责制,推进现代大学制度建设,充分发挥各类群众团体的作用,形成民主科学、依法治校的管理体系和办学氛围。深化学校内部管理体制和运行机制改革,实施人性化、精细化、规范化、科学化管理,增强成本效益意识、服务发展意识、特色品牌意识、市场竞争意识,全面提高管理水平和办学效益。

二、战略目标

(一)发展定位

发展目标定位——高质量综合性品牌大学。

学校类型定位——教学研究型大学。

办学层次定位——以本科教育为主,积极开展研究生教育。

人才培养目标定位——培养理论扎实、富有创新精神和实践能力、具有沂蒙精神特质和国际视野、适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。

学科专业定位——以传统文理学科为基础,加强工科、经管、文化产业等应用型学科建设,重点发展社会急需的新兴应用技术学科专业和空白交叉学科专业,形成文理渗透、理工结合、具有鲜明区域性特色和国际性特征的学科专业结构。

服务面向定位——立足沂蒙,面向山东,辐射全国。

(二)办学目标

以科学发展为主题坚持“和为贵、学为先、师生为本、事业为重”的工作方针,以提高人才培养质量为根本,以优化师资队伍建设为抓手,以提升学科建设水平为主轴,以提高科学技术研究水平和增强文化传承创新能力为引擎,以深化体制机制改革和加快现代大学制度建设为支撑,不断增强学校的核心竞争力和社会影响力。

今后五年,要全面强化在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等各方面的办学特色,在同类院校中形成明显的比较优势;学校与区域经济社会联系更加紧密,学科专业结构日趋合理,部分学科达到省内同类高校较高水平,综合实力进入省内高校前列,到2020年,学校在淮海经济区大学、全国红色大学、全国同类院校中实现率先发展,成为一流大学,实现建设高质量综合性品牌大学的办学目标。

“十二五”期间学校主要目标如下:

●全日制在校生规模稳定在35000人左右,其中,在校国外留学生年均达到300人以上,与国内外合作机构联合培养学生达到4500人。

●建成3个以上研究型学院,新建2-3个中外合作学院或独立学院,本科专业达到70个左右,省级特色专业或教学改革试点专业达到5个以上。

●省级重点学科达到8个左右,建设一批科研创新团队,实现省级学术创新团队的突破,力争获得硕士学位授予权。

●省级重点实验室达到5个左右;省级工程技术研究中心达到3个以上;省级人文社会科学研究基地达到5个以上。

●省级教学团队达到5个左右;省级教学名师达到10人左右。

●师资队伍总量达到2000人。师资队伍中具有博士学位人员达到600人,占专任教师的比例达到30%;高级职称教师比例超过40%;博士生导师达到30人,硕士生导师达到150人;泰山学者3人左右;新世纪优秀人才支持计划获得者5人左右;省级以上有突出贡献的中青年专家10人左右。

●大学生创新创业基地达到130个以上,使有特殊需求的学生能够在校内享有与教师同等的实验条件。

●国家级科研项目达到50项以上,省部级科研项目达到200项以上,年均科研经费达到1000万元,在SCIEI来源期刊上发表论文数量总数达到1000篇以上,获省部级科研奖励达到50项以上,力争实现国家科技进步奖的突破。

●建立20个左右的校级科研机构,凝练队伍,开展学科前沿研究,培育特色,形成重点研究领域。

●建立由资源共享体系、合作办学体系、人员培训体系、科技开发体系、服务咨询体系等组成的较为完备的区域社会服务体系。

(三)三大工作重点

1.加强人才队伍建设。坚持党管人才原则,把高素质师资队伍建设作为“一号工程”,强力推进师资队伍博士化、管理队伍硕士化、服务队伍专业化建设。深入实施“名师工程”,认真落实“青年教师培养计划”,努力造就一支师德高尚、学术造诣深、教学科研能力强的高水平师资队伍。按照学科布局和发展战略,充分利用上级优惠政策,畅通高层次人才引进的“绿色通道”,积极引进学科带头人、学术领军人物。深化人事制度改革,健全校内人才流动机制,实施分类管理,抓好内部人才的培养和提升,形成尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围,为学校发展提供强大的人才保证。

2.提高学术科研水平。实行导向科研政策,实现人、财、物向科研的倾斜,创新科研管理体制。加大科研投入,培育学科高峰,构筑学科高地,吸纳学科高人,促进学术科研工作的整体提升。制定学科建设规划,实施《人文社会科学振兴计划》,进一步调整学科布局,优化结构、强化优势、扶持重点、突出特色。重视学术研究,加强校院两级科研机构建设,整合全校学科与人才资源,组织教授、博士跨专业、跨学科、跨学院联合开展学术研究;建立学术特区,重点建设一批强势学科、交叉学科和空白学科,培育一批优势学科和特色学科。以高水平论著、高层次课题、高级别获奖、高额度经费为目标,加强科研平台建设,提高产学研合作水平。

3.提升社会服务能力。坚持“服务地方,引领社会”的指导思想,主动适应以临沂市为中心的区域经济社会对学校的迫切需求与期望,全方位提升在人才培养、科技服务、文化引领等方面的服务功能。制定并实施《临沂大学服务沂蒙工作实施纲要》,紧密结合区域产业结构调整升级的实际,主动调整、优化专业结构和专业出口方向,增设地方应用性课程,增强应用型人才培养的针对性;适应鲁南经济带、临港产业区和山东半岛蓝色经济区等区域发展战略对人才、服务的需要,优先发展区域经济社会迫切需要的应用性学科,形成一批在省内外有一定影响的特色研究领域,承担起在区域经济社会重点行业、关键行业、支柱产业各领域人才与智力支撑的重要使命。在服务过程中积极优化办学资源,加快学校自身发展。

(四)三大战略

1.质量立校战略。注重内涵发展,坚持教学工作的中心地位,树立和强化以提高质量为核心的教育教学观,建立以提高教育质量为导向的管理制度、工作机制和教育资源配置机制,把促进学生全面发展和适应社会需要,作为衡量学校事业发展的根本标准。

创新人才培养模式,全方位、多层次推进人才培养,加快构建与企业名校合作、不同学科专业教育交叉、理论与实践有机衔接的开放性的人才培养新体系,稳步提升培养质量。组织实施《临沂大学拔尖学生培养计划》,支持学生参与科学研究,为学生创造自主学习的时间和自主创新的空间。加强专业基本条件建设和内涵建设,建立富有活力的专业建设与淘汰机制,增强人才培养的针对性和时效性。严格教学管理,推进和完善学分制,实行弹性学制,促进文理交融,构建系统、全面、科学的教学质量保障体系。保持学校规模适度发展,坚持以本科教育为主,积极发展研究生教育,提升人才培养层次。

2.开放强校战略。坚持开放办学,大力推进与区域经济社会的全面互动合作,不断提升国际合作办学的层次和水平,积极构建定位清晰、互利共赢的合作办学体系。

注重校地互动。根据区域块状经济和产业集群的特点,采取“学校布点、学院定点、学科团队建点”的联动发展模式,拓展产学研合作广度和深度。积极争取地方政府支持,合作创建大学科技园区,促进科技成果产业化。面向区域社会,开拓终身教育市场,把职业教育、继续教育和社会培训作为重要的办学领域,创新社会培训项目,拓展办学形式。学习借鉴国外成人教育模式,以分校和多体制校区为主要载体,进一步明确职业教育、继续教育方向,尽快形成优势品牌。加大资源开放力度,面向市场、面向市民和企事业单位,开放课程、图书、实验设施等办学资源,真正使学校成为区域社会发展的“智库”。

强化国际交流。加快推进国外合作与交流向全方位、多领域、高层次发展,提升国际合作水平。坚持“引进来”与“走出去”相结合的原则,以学科专业为依托、以学院为主体,积极引进国外知名高校优质师资与课程,建立和完善以教师和学生交流为主线的国际交流与合作渠道;多种方式利用国外优质教育资源,创办中外合作办学项目,尽快在3D数字影视技术、先进制造业、国际服务业、国际文化产业等领域建成一批外向型专业;探索中外合作办学新模式,开展人才联合培养,推进优势互补、资源共享,提升学校国际地位和影响。

推进校际合作。充分利用我省区域经济发展优势及区域文化特色,依托学校重要教学、科研平台,积极开展与国内名校的合作与交流。通过人才联合培养、导师互聘、学生互访、实验室(基地)开放、科研信息互动等项目,探索建立校际合作新模式。

3.特色亮校战略。实施特色亮校战略,贯彻“人无我有、人有我优、人优我高、人高我特”的错位竞争方针,依托临沂红色资源和商贸经济优势,大力发展强势学科、空白学科、交叉学科、前瞻性学科、特色专业和精品课程。

依托临沂革命老区政治优势,打造红色大学特色。把沂蒙精神纳入人才培养目标,立足沂蒙丰富的红色资源,深入研究、发掘沂蒙精神育人价值,实施“红色育人工程”,扎实推进红色文化与沂蒙精神“进校园”、“进课堂”、“进头脑”,组织大学生“下基地”、“ 下农村”、“下工厂”,围绕红色文化研编教材、研究课题、研发产品,形成红色文化育人模式,培养具有沂蒙精神特质和国际视野的优秀人才;传承创新红色文化,培养一支结构合理的红色文化研究队伍,产生一批具有代表性、有全国影响的科研成果,形成若干有影响的红色文化学科;推出一系列红色文化产品,打造红色文化校园,把学校建设成为弘扬沂蒙精神的阵地,不断扩大我校红色文化建设的影响力,形成鲜明品牌特色。

依托临沂商贸经济优势,打造学科专业特色。充分利用临沂商贸城“天下物流、物流天下”的独特优势,以区域社会需求为主攻方向,在现代服务业、商业贸易、现代物流等与临沂经济社会发展战略性产业相关的学科专业领域,率先形成学科区位优势、做出特色,力争在现代服务业所需要的各类人才培养和物流产学研结合上有大的突破,形成鲜明的学科专业特色。

三、主要发展任务

(一)师资提升工程

1.加大人才引进力度。坚持按需引才,围绕学科建设,尤其是省部级重点学科、重点实验室建设,加大学科带头人、优秀博士等高层次人才的引进力度。对重点建设有重要影响的人才和团队,采取灵活宽松的政策优先引进。

2.实施人才培养计划。坚持按需育才,拓宽在职人员攻读博士学位渠道,支持教师攻读国(境)内外高校(科研院所)博士学位,强力推进教师队伍博士化、管理队伍硕士化、服务队伍专业化“三化”工程。

3.深化人事制度改革。继续完善专业技术职务聘任制,探索建立教授职务终身制,不断完善教师评价机制和指标体系。

4.坚持外聘人才制度。按照“不求所有,但为所用”的原则,以兼职工作、非在编全职工作等形式,积极聘请国(境)内外知名大学专家学者、地方专业技术人员、外籍教师承担部分专业课程讲授和科学研究工作。

(二)教学质量工程

1.调整优化课程体系。进一步调整本专科专业课程结构,为学生提供全面发展的课程。加大选修课在学分结构中的比重,积极推进素质课程建设。畅通学生在专业内部和跨专业选修课程之间的通道,促进学生的个性化发展。

2.创建开放型人才培养平台。加强各专业人才培养与区域社会企事业单位的对接,建立积极、双向的合作关系;以社会导向为基础,调整专业导向和教学内容,增设与区域新兴产业相对应的本科专业。开通国防生招生渠道。认真落实与国(境)内外友好学校的合作协议,逐步提高留学及访学人数。

3.加快实践教学体系建设。大力推进理论教学与社会生产实践、社会生活实践和课外文体活动紧密结合的“大课堂”建设,鼓励学生参加教师科研课题和各类技能比赛,切实抓好毕业论文、毕业设计和毕业实习等教学环节,广泛建立校内外综合素质拓展基地、创新实践基地。

4.深入开展创新课堂建设。积极推进课堂教学改革,大力推行“一课多样”教改工作,推进创新课堂建设,力倡特色化教学模式和个性化教学风格,充分调动学生学习积极性和主动性,切实加强以学生报告为主的讨论课建设,努力彰显综合性大学独特的课堂教学风格。

5.大力支持和培育教学质量建设项目。加强品牌特色专业、优质课程群、精品课程、双语教学示范课程、教学名师、教学团队、实验教学示范中心等教学精品建设,促进教育教学质量稳步提升。积极引进国家级精品教材和适宜的国(境)外原版教材,推进优质校本教材立项出版工作。

6.加强教学、教务与教学环境管理。进一步完善学分制实施,逐步健全与之相配套的弹性学制、学分银行、休学、学业导师等制度;大力推进考试考核制度改革;严格课程准入、课程建设、课程评估、课程淘汰机制,完善课程资源优化配置机制;加强校院两级教学督导组织建设,不断完善教学质量评价机制;切实搞好各类教学设施设备的维护保养、科学管理与高效使用。

7.积极发展研究生教育。密切加强与联合培养单位的沟通与协作,积极探索研究生创新能力培养的有效途径,鼓励研究生参与项目和课题研究。进一步扩大培养规模,在原有的高等教育学、应用数学、自然地理学3个专业基础上,积极推进与山东大学合作,在环境科学与工程、凝聚态物理、英语语言文学、中国古代文学等专业联合培养研究生,为争取成为硕士学位授予权单位奠定坚实基础。

(三)科研突破工程

1.加强科研管理体制改革。建立有利于综合性大学科研提升的有效激励机制。加大对高水平科研成果的奖励力度,建立学校科研基金,完善博士科研启动基金,建立学术专著出版基金;加大重大科技创新的顶层设计,组建跨学科团队或机构,形成省部级、校级、院级三级创新团队,组建一批具有我校特色的高水平研究院(所、中心)。

2.注重科研创新平台建设。以校级科研院(所)为重点,大力推进重点实验室、人文社科研究基地、工程技术研究中心等科研创新平台建设,探索组建若干国际科技合作研究中心,加快大学科技园论证与建设步伐,积极推进校企共建研究院、产学研基地、联合实验室、联合工程中心,构建新型产学研技术创新体系,改善科研环境和科研条件,使科研创新平台成为产出重大科研成果的载体。

3.强势提升优势学科实力。建立“学科特区”制度,加大优势学科支持力度,重点支持高等教育学、应用数学、自然地理学、区域经济学四个山东省“十二五”重点学科的建设,构筑四大学科高地,培育学科高峰。

4.高度重视特色领域研究。加大科研特色支持力度,重点支持沂蒙红色文化、商贸物流、书法艺术、水土保持与环境保育、地质与古生物等特色研究领域,力争实现重大突破,形成在国内有重大影响的科研特色。

5.加强战略性新兴学科培育。重点支持在新能源、节能减排、新材料、物联网、新能源汽车、生物制药、新一代信息技术、高端装备制造等战略性新兴产业领域取得创新技术,培育若干具有发展潜力的新兴学科。

6.切实加强重大技术创新。加大重点领域的支持力度,优先支持开展电动汽车与新能源技术、资源与环境分析化学、中药现代化、生物发酵与生物制药、新型肥料、木工机械与工程机械、功能材料与纳米技术、作物遗传育种、3D影视技术等,争取实现重大技术创新。

(四)文化建设工程

1.培育和弘扬校园精神。依托老区优势和红色大学传统,凝练、完善具有时代特点及临沂大学特色的校园精神,采取生动活泼、喜闻乐见的方式宣传学校愿景、精神文化、核心价值观等文化理念。

2.加强师德师风建设。弘扬求真务实精神,加强领导作风和机关工作作风建设;以规范教学行为、学术道德建设和严谨治学为重点,强化学术道德,狠抓作风建设,优化制度环境,通过树模立标,弘扬高尚师德,力行师德规范,提高师德水平。

3.组织校园文化活动。大力扶持体现健康精神文化的主流社团和学术科技型社团。加强“沂蒙大讲堂”、“沂蒙企业家论坛”和“文化艺术沙龙”等学术文化平台建设,组织开展内容丰富、富有创新性、形式新颖、吸引力强的大学生文化艺术、科技与学术等主题活动。

4.完善校园文化载体建设。设计学校视觉形象标识,规范校内建筑、道路与景观命名,逐步完善具有临沂大学特点的标识体系;重点加强红色馆、图书馆和博物馆等“三馆”,电影院、大剧院和音乐厅等“三院”,学报、校报、校园网等“三媒体”建设;建设主题突出、格调高雅、特色鲜明的校园人文景点。

5.强化学院专业文化建设。以建设精神家园、培养人文素养、提高学生综合素质为目标,以人文精神与科学精神培养为重点,着力建设整洁美观、各具特色、充满活力的学院专业文化,形成浓厚的专业文化氛围。

6.积极推进生态化校园建设。进一步完善校园环境整体规划,实施景观提升改造,不断提升新校区办学功能;全面完成新校区教职工住宅区及基础配套设施建设;提升校园绿化管理水平,争创“全国绿化模范单位”。

(五)管理创新工程

1.理顺管理体制。落实国家教育部、山东省人民政府文件精神,做好省属高校体制划转对接工作,正确处理好临沂市参与共建的关系,继续争取保持和扩大市级财政的支持力度。调整和完善学校内部管理机构设置及其职责职能划分,建立与综合性大学办学平台和功能相匹配的管理架构和学科专业体系。争取上级有关扶持政策,争取成为省部共建高校和硕士学位授权单位,力争在学科、专业、专项、人才培养、办学经费等方面获得更多的资源支持。

2.创建校本特色现代大学管理模式。坚持和完善党委领导下的校长负责制,充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。探索教授治学的有效途径,充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。加强教职工代表大会、学生代表大会建设,发挥群众团体的作用。做好《临沂大学章程》的修订工作。坚持党务公开、校务公开,尊重学术自由,营造宽松的学术环境。全面实行聘任制度和岗位管理制度,确立科学的考核评价和激励机制。

按照重心下移、分权管理、责权统一的原则,完善校、院分级管理体制,加快推进基层工作重心由外延式发展向内涵式发展转移、工作方式由粗放式管理向精细化管理转变,不断增强学院治学自主权。实施分类管理,推进研究型学院的试点工作,鼓励各学院实施特色发展。

 

3.加强对职业教育和成人教育的指导,规范多体制办学。支持沂水分校成立农村技能人才和管理人才培训机构,自主开展各种形式的职业教育及相关培训;支持费县分校大力发展成人教育及相关培训,扩大成人教育规模。加强对双月湖校区的管理和监督,确保校区安全、稳定、文明。加强对附中的指导和管理。

4.努力提升财务资产经营管理效益。争取政策支持,拓宽筹资渠道,形成以政府投入为主,学校自筹和社会引资等多元筹资体系。科学编制财务预算,加强财务支出项目论证和预算执行监督。加强对重点项目的过程审计。强化与规范国有资产管理。建立行政办公设施和大型仪器设备使用情况评估制度。实施招标采购阳光工程。加强学校各类无形资产的管理和开发。加强校区周边土地和房产开拓经营。加强校园资源对外开放力度,挖潜增效,搞好有偿服务。大力推进办公自动化建设,提高管理服务效能。

5.稳步推进后勤社会化进程。进一步理顺后勤保障服务的体制机制,加强内部核算,降低服务成本,建立后勤服务信息系统和质量管理体系平台,提高师生员工对服务工作的满意度。切实加强以节水、节电为主要内容的节能工作,构建低碳化、节约型校园。

6.完善资源配置机制。优化、吸纳、汇聚各类办学资源,探索构建提升学生学习效率和职业能力的资源配置模式。完善图书馆、实验室、网络中心的运行管理体制,实施超市化服务,提升服务水平。加强图书馆文献资源建设。加强校园无线网络建设。

7.创建平安校园,营造和谐环境。深入开展创建平安校园活动,加强校园环境综合治理,加强交通、消防、卫生和物业管理,加强应急预案的研究制定和应急管理。

(六)党建保障工程

1.加强党的建设和基层组织决策管理能力建设。坚持党要管党、从严治党的方针,不断推进党建工作的观念创新、方法创新和制度创新,加强学习型党组织建设,为学校改革与发展提供坚强有力的政治保障和组织保证。

2.构建完善的思想政治教育体系。坚持用沂蒙精神育人,深入开展社会主义核心价值观学习教育活动,积极推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作。充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用和思想政治课的主渠道作用,大力强化思想道德建设。

3.加强领导班子和干部队伍建设,完善岗位考核。进一步提高学校领导班子和领导干部思想政治素质与办学治校能力。加强干部队伍建设的制度保障,促进管理队伍结构不断优化。完善考核评价体系,建立科学的绩效考核机制和与之配套的岗位业绩津贴分配制度,加强过程管理、动态考核,使考核工作更加科学化、规范化、适度量化。健全完善岗位效能监察工作制度,不断提高工作效率和管理效益。加强干部在岗培养和再教育,使干部努力成为学习型干部、服务型干部、廉政勤政型干部。加强党外干部、女性干部、少数民族干部的选拔和任用。建立年轻后备干部的选拔、培训和教育机制。

4.积极推进惩防体系建设。加强反腐倡廉监督制度建设,健全权力运行监控机制;加强反腐倡廉预防制度建设,形成防范腐败预警机制;加强反腐倡廉惩治制度建设,完善查处腐败惩诫机制。严把工程建设关、财务审计关、招生关、晋职关、教风学风关。倡导学术诚信,健全学风惩防机制,严防学术失范行为,遏制学术腐败孳生。

5.切实加强民主政治环境建设。依法治校、民主管理、科学运行。确立人性化理念,搞好精细化管理,实施亲情化服务,构建和谐化校园,推进科学化发展。树立群众观念、关心群众生活,体察民情,关注民生,珍惜民力,维护民权。鼓励教职员工为学校发展尽职、尽责、尽力,精细谋事、精心做事、精诚共事,各司其职、各尽其责。调动一切积极因素,以事业发展凝聚人心、泽惠民生,构建民主和谐的发展环境。

6.重视学生工作队伍建设,创新学生工作机制。加强辅导员队伍建设,完善辅导员入口机制、培训机制、激励和淘汰机制,理顺学生工作管理职务与专业技术职务的关系,健全职务、职称晋升体系,努力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的学生辅导员队伍。

坚持党建带团建,以育人为中心,立足于创新创业教育和大学生素质拓展,加强校园文化精品建设,形成特色鲜明的共青团工作新格局。强化管理教育,突出和谐服务,建立学生安全预警机制,完善学生奖助体系,实施学生知识、能力、素质“三位一体”评价,努力做好学生道德与素养、学业与学风、纪律与安全、个性与特长、就业与创业等“五个板块”的工作,形成学生工作新局面。

四、组织实施

学校“十二五”规划涉及全面、任务重大,必须周密部署、精心组织、认真实施,确保规划的各项任务目标顺利完成。

1.明确目标任务,落实责任分工。在学校党委、行政领导下,按照规划的总体部署和要求,对各项目标任务进行分解,明确责任分工,确保组织到位、责任到位、措施到位、保障到位,切实把规划的贯彻落实列入重要议事日程。

2.提出实施方案,制定配套政策。围绕发展目标、重点任务,各单位要密切配合,通过深入调研、充分协商、科学论证,研究制定切实可行、操作性强的实施方案和配套措施。实施过程中,要密切关注事业发展进程,既要善于总结成功经验,又要及时发现问题,采取有效措施加以改进,推动事业科学发展。

3.鼓励探索创新,加强督促检查。充分尊重师生员工的首创精神,鼓励各单位积极探索、勇于创新,创造性地实施规划。对各部门、各单位好的做法和有效经验,要及时总结推广,对规划实施情况要进行监测评估和跟踪检查。

4.广泛宣传动员,营造良好环境。广泛宣传规划实施的重大意义和主要内容,动员全校师生员工支持学校的改革和发展,为规划的实施创造良好环境和氛围。

 

附件:临沂大学“十二五”时期事业发展主要指标

 

 

附件:

临沂大学

“十二五”时期事业发展主要指标

 

类 别

  

2015

备注

人才

队伍

泰山学者()

新世纪优秀人才支持计划获得者()

省级以上有突出贡献的中青年专家()

博士生导师(人)

硕士生导师()

省级教学团队(个)

省级教学名师(人)

专任教师数(人)

其中:具有博士学位人员(人)

博士学位人员比例(%

高级职称教师比例(%

3

5

10

30

150

[5]

10

2000

600

30

40

预期性

约束性

约束性

约束性

约束性

约束性

约束性

约束性

约束性

约束性

约束性

学科

建设

省级重点学科(个)

省级学术创新团队(个)

硕士学位授予权单位

8

1

约束性

约束性

预期性

科学

研究

省级重点实验室(个)

省级工程技术研究中心(个)

省级人文或社会科学研究基地(个)

国家级科研项目(项)

省部级科研项目(项)

5

3

5

[50]

[200]

约束性

预期性

约束性

约束性

约束性

类 别

  

2015

备注

科学

研究

年均科研经费(万元)

SCIEI来源期刊上发表论文数量(篇)国家科技进步奖(项)

获省部级科研奖励(项)

校级研究机构(个)

{1000}

约束性

[1000]

[1]

[50]

[20]

约束性

预期性

约束性

约束性

社会

服务

大学科技园在孵科技项目(项)

科技经济合作合同数(项)

建立由资源共享体系、合作办学体系、人员培训体系、科技开发体系、服务咨询体系等较为完备的区域社会服务体系

[100]

[200]

预期性

预期性

 

 

预期性

人才

培养

在校生规模(人)

其中:在校国外留学生年均(人)

与国内外合作机构联合培养学生(人)

国家级教学质量工程精品项目(个)

省级特色专业(个)

建成研究型学院(个)

建成中外合作学院(个)

本科专业总数(个)

大学生创新创业基地(个)

35000

{300}

 

4500

[1]

[5]

3

3

70

130

约束性

预期性

 

预期性

约束性

约束性

预期性

预期性约束性预期性

说明:

1.预期性指标是学校期望的发展目标,需要通过政策、环境等支持努力争取实现。约束性指标是指在预期性基础上进一步明确强化了学校责任的指标,是学校在重要领域对各学院和管理部门提出的工作要求,是必须完成的任务;

2[ ]中的内容代表五年累计数,{ }中的内容代表每年完成数。